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部编版三年级上册《语文园地七》语文教案(2)

网络资源 2019-08-01 19:21:59

  第一,不动笔墨不读书。

  (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受,或爱,或憎,或疑,或思,如用“。。。”“?”“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

  (2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想,还可以指评原文的纰漏等。

  (3)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。

  (4)做卡片。为了便于记忆和积累,鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上,以随身携带,随时翻阅、背诵。

  第二,善于摘抄。

  一是摘抄型笔记,把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。

  二是提纲型笔记,将原来较长较深的书或文章用提纲的形式摘录下来。

  三是感想型笔记,也就是读后感,把读书时的心得体会写成短小文章保存下来。

  四是评价型笔记,可以品评谴词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想,还可以指评原文的纰漏等。

  第三,摘抄注意的问题。

  一是摘抄内容分门别类。如:语文方面的知识、优美的词句、精彩的描写、生动的对话、好的开头和结尾、精辟的议论、写作常识以及文章的结构提纲等;记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻;记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事迹及豪言壮语等。

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