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部编版三年级上册《父亲树林和鸟(第2课时)》语文教案(9)

网络资源 2019-08-01 19:13:08

  3.小练笔:修饰语连用,不但能写出事物的特点,还能表达人物情感,我们也来试着用一用。

  雾散了,我和父亲真的看到了( )的( )的鸟。

  交流,评价。

  四、学习总结

  1. 出示语句:“我真高兴,父亲不是猎人”!

  讨论:“我”为什么高兴?父亲如果是猎人会怎么样?

  2.这节课我们学习了《父亲、树林和鸟》,认识了一位知鸟、爱鸟的父亲。也学习了课文中几个修饰语连用的写法。修饰语连用,句子更加优美生动,不但能写出事物的特点,还能表达人物的情感,写出人物的特点。

  第二课时板书:

 

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