部编版三年级上册《习作：这儿真美》语文教案(7)
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2019-08-01 18:57:47
教学过程
一、自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘
1．拿出自己写好的习作，修改习作中的错别字。
2．小组交流，把自己的习作读给小伙伴听听，让他们评价、补充。(人人发言，互评互议，教师指导。)
3．共评共议，评选优秀习作。
(1)小组长以自己的特色介绍。(如：词语用得最精妙、介绍得最精彩、围绕一个意思写、用上了本单元课文中的词语，等等。)
(2)小组内评出写得最好的习作，小组长或本人上台读一读，介绍一下优秀习作的特点、长处。各小组汇报交流。
(3)其他小组可以发表不同的看法，议一议，评一评。
二、集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1．课件出示习作。
