部编版三年级上册《古诗三首（第二课时）》语文教案(6)
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2019-08-01 18:31:22
③眼前的湖光秋月图，让人感受到美好、舒畅，诗人刘禹锡用一个字把种感觉写了出来。（和）运用多种方法理解“和”：
出示字典中“和”的7种解释，理解此处“和”的意思；
齐读“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，引导学生想象水天一色的画面美，感悟“和”的美妙；
④观微课知“镜未磨”（播放微课视频）
原来是像一面铜镜，而且是还没有磨亮的铜镜。 （板书：铜镜）
⑤读好两行诗。
2.学习第三、四句--感受想象的妙
过渡：好一个湖光秋月，好一个镜未磨。诗人一边看，一边想像，看得美，想得奇，难怪这首诗能流传千年。接下去，诗人接着看，恐怕，会看到更美的景，带来更神奇的想像了吧。
①读读后两句，想想诗人看着洞庭的山水，又想到了什么？（板书：像银盘）
