部编版三年级上册《那一定会很好》语文教案

　　教学目标：

　　1.认识“缩、努”等7个生字；

　　2.默读课文，能了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程，体会它 积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度；

　　3.与《去年的树》进行比较，能发现两篇课文的异同点。

　　教学重难点：

　　1.透过主人公的经历，体会它积极成长、无私奉献、心怀美好地享受每一段生命历程的积极人生态度；

　　2.与《去年的树》作比较。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，明确目标。

　　1.板书课题：那一定会很好（学生齐读课题）

　　2.细心的同学一定发现了，这篇课文和咱们之前学习的《不懂就要问》《听听，秋的声音》都是--略读课文。那学习这篇文章，我们需要完成哪些任务 呢？快找找，课文哪个地方告诉我们答案了。（指名生读学习要求）

　　3.就让我们带着这些要求，开始我们今天的学习。

　　二、自主学习，整体感知。

　　1.按照提示要求，自读课文。

　　读：自由朗读课文，读准字音、读通句子。

　　圈：圈画出文中的生字新词并多读几遍。

　　标：自然段和有新鲜感的词句。

　　思：文中的这粒种子经历了一段怎样的历程？