部编版二年级上册《口语交际六:看图讲故事》语文教案(6)
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2019-07-30 23:39:11
生乙:儿子去叫爸爸吃饭时,发现爸爸正趴在地上看书,也跑过去跟他一起看了起来。
……
四、情感升华,开心拓展
从这组漫画中我们看到了一对酷爱看书的父子,同时也感受到了一家其乐融融的氛围,漫画中的父亲与儿子是多么地相像。生活中,你与父亲之间有什么幽默、有趣的故事?讲出来与大家一起分享吧!
板书设计
口语交际:看图讲故事
按顺序讲清楚图意
认真听,知道别人讲的是哪幅图的内容
教学反思
漫画以它独特的艺术形式感染着孩子们,它夸张的手法、幽默大胆的想象、简洁的图文、出乎意料的结局,吸引着孩子们去阅读和欣赏。因此,在教学时,我将美术欣赏与语言讲述活动有机地结合起来,引导学生从艺术的领域去欣赏漫画,从语言的领域去读懂漫画。使学生创造性地表达自己的见解,同时,让学生从漫画中学到一些知识,明白一些道理。
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