部编版二年级上册《语文园地六》语文教案(8)
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2019-07-30 23:36:46
4．训练朗读。
(1)指名分段读，师相机指导。
(2)齐读。
板书设计
语文园地六
巴--把 爸 吧 包--饱 抱 炮
方--放 防 房 青--清 晴 情
马--妈 蚂 吗
教学反思
学生在本次“语文园地”的学习中，充分发挥了主导地位，我的适时引导让学生开阔了视野，拓展了思维，使他们的听说读写能力得到了训练。在讲解多音字时，我引导学生利用组词来区分多音字的不同用法；在指导朗读时，我采用多种形式的朗读，让学生投入到阅读当中去，达到了不错的效果。
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