5.交流识字方法。

　　在这些生字中有几个字特别有趣，你瞧！（出示生字“娃 如 她”）

　　谁来说一说，你发现了什么？（预设：我发现这三个都有女字旁。）

　　“女”字旁的字跟什么有关系？（预设：这些字都和女人有关系。）

　　你还知道哪些带有“女”字旁的字呢？（预设：妇、婧、娜、婵、娟 等）

　　教师小结：把具有相同偏旁的字放在一起识记，就可以一下子记住好多跟同一事物有关的字，这也是我们识字的一个好方法。

　　6.认识书写“她”。

　　经过刚才的学习，小朋友们认识了那么多字宝宝，下面来学写一个字--她。同学们请你仔细观察，“她”这个字由几笔组成？写的时候应该注意哪些笔画？

　　预设：这个字由9笔组成，写的时候注意撇点的写法。

　　你真是一位善于观察的小朋友！ 现在请大家伸出小手，和老师一起来写一写。 （板书，学生书空）

　　请大家翻到课本10页，在课本上先描红，再认认真真地写一个。

　　（教师范写--学生书写--展示点评--再次书写--评价）

　　三、学习课文，朗读感悟（落实目标2、3、4）

　　1.下面，请同学们把生字宝宝送回家，再来读一读课文。边读边思考：课文里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行呢？请你在课文中把它们圈出来。（板书：蒲公英、苍耳、豌豆）