四、运用知识，解决问题。

　　完成教材第105页"做一做"第1题。

　　小红感冒了，她想吃完药赶快休息，小红在休息之前要做这些事：（出示图表后，理解水变温的意思），应如何安排才能让她尽快休息呢？

　　要求：请同学们独立思考，设计出流程图，并算出至少需要多长时间？（要求书写格式规范）

　　（2）展示几名学生的流程图，生评议。

　　三、拓展练习。

　　下面的事可以同时做吗？

　　(1)、晨练时，军军边扫地边背英语单词。

　　（2）、红红边写作业边看电视。

　　(3)、强强在老师上课的时候，认真写今天晚上的数学作业。

　　(4)、小明为了节省时间，一边走路一边看书。

　　五、总结全课：

　　通过今天的学习，你有什么收获？

　　最后老师把伟大的文学家鲁迅的一句话送给大家，与您共勉（课件）： "时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。"

　　附板书设计：

　　合理安排时间

　　---- 沏茶问题

　　最佳方案：洗水壶（1分钟）→接水（1分钟）→烧水（8分钟）→沏茶（1分钟）                                找茶叶（1分钟）

　　洗茶杯（1分钟）

　　1+1+8+1=11（分钟）

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