部编版一年级上册《明天要远足》语文教案

　　教材分析：

　　《明天要远足》这首诗饱含童真，凝练、传神，短短三节诗，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来，情趣盎然。三节诗中都用了感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度，所有的兴奋，激动，期待，盼望……尽在“唉”声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。

　　教学目标：

　　1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁，京字头两个偏旁。会写“才，明”等4个字。

　　2.正确、流利地朗读课文，注意语气的变化。

　　3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。

　　教学重难点：

　　教学重点：

　　正确朗读课文。

　　教学难点：

　　注意句子语气的变化，感受即将远足的快乐、期盼之情。

　　课前准备：

　　1.教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。

　　2.学生预习课文和生字。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1. 小朋友们，你最喜欢和老师同学在一起玩什么呢？（提示：把话说完整。）

　　2.理解“远足”。

　　足是脚。“远足”是什么意思？（现在我们常将郊游称作“远足”。不借助任何交通工具，徒步到某一个地方玩，这种游玩的形式最健康、最环保。）

　　3.板书课题