部编版一年级上册《升国旗》语文教案

　　教材分析：

　　本课由少先队员升旗的画面引出三个词语和一首儿歌。三个词语具有意义联系，可以连成一句话：“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。” 儿歌分五行，共5句，描述了少先队员升旗的场景，也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍，有叙述，有抒情。凝练地传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分的表达了爱国的情感。

　　教学目标：

　　1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。

　　2.会写“中，五”等5个字和卧钩1个笔画。

　　3.正确朗读课文，在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊重国旗，热爱国旗。4.了解会意字构字特点。感受古人的造字智慧。激发自主识字的热情。。

　　教学重难点：

　　教学重点：

　　正确朗读课文，背诵课文。通过归类识记等方法识记生字。

　　教学难点：

　　懂得尊重国旗，热爱国旗。

　　课前准备：

　　1.    教师准备生字卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。

　　2.    学生预习课文和生字。

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　1.（播放视频）看了视频，你知道了什么？

　　2.五星红旗是中国的国旗。

　　3.这就本课的3个重要词语，还可以怎么说？

　　4.中国的国旗是五星红旗。

　　5. （板书：升国旗）齐读课题。升旗是一项多么庄严和重要的仪式啊，每周一学校都会进行一次升国旗仪式。

　　【设计意图】由视频和平时的升旗仪式导入，学生能立刻将文章与自己的生活相联系，有助于激发学生尊重国旗，热爱国情的感情。