部编版一年级上册《zh ch sh r》语文教案

　　教材分析：

　　本课有五部分内容。第一部分是4个声母和4个整体认读音节，配有森林学校在课间休息的的情景图。下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在凳子上织网，刺猬在椅子后面吃果子，狮子蹲在椅子后面休息。黑板上写着“日出”，长颈鹿的胸前挂着“值日”的牌子在擦黑板。

　　第二部分是声母zh，ch，sh，r和单韵母a，e，u组成的两拼音节，与介母u，韵母a，o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节zhí，chī，shī，rì。

　　第三部分是“擦桌子、折纸”2个词语，其中“桌、纸”是本课要求认的字。

　　第四部分是儿歌《绕口令》。

　　第五部分是本课要求会认的字，要求会书写的字母。

　　教学目标：

　　1.学会zh，ch，sh，r四个声母，能读准音，认清形，并正确书写。

　　2.会读zh，ch，sh，r和单韵母组成的音节。

　　3.学会zhi，chi，shi，ri四个整体认读音节，能正确读出它们的四声。

　　4.能够自己用拼音拼读“擦桌子”“折纸”两个生词，会认“桌、纸”两个字。

　　教学重难点：

　　能够区别四个整体认读音节与声母zh，ch，sh，r在读音、形体和用法上的不同。

　　课前准备：

　　1.    教师准备拼音卡片，笔画卡片、挂图、相关的课件。

　　2.    学生预习课文和拼音。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学过程

　　一、复习检查

　　1.抽读声母卡片：z c s及整体认读音节zi ci si。

　　2.师：今天，老师邀请了一位朋友来做客，跟我们一起学习新课，想知道它是谁吗？（出示：h）你们还认识它吗？（让学生自由举手朗读，齐读）

　　【设计意图】翘舌音的发音部位是舌尖和硬腭，发音时舌尖是翘起的。复习平舌音z，c，s，通过复习对比两组读音的区别。