指标名额分配，主要参考初中学校毕业人数和义务教育阶段非择校生的人数，按初中学校毕业生人数平均分配。

　　按毕业生人数平均分配不是简单的按比例分配，而是一所初中毕业生总数除以总毕业生人数产生的数字，与一所高中指标生人数除以全市指标生总人数产生的数字结合计算得出。

　　除此之外，还要看一个初中的毕业生对教育的贡献率，加上毕业生的合格率、毕业生体质的合格率等指标综合考量，再分配指标生名额。教-育-部-门对初中毕业生单一分数考量将变成初中对学生全面素质发展的考量，再根据这些指标分配。

　　指标生政策的优势

　　在指标生政策下，水平较差的初中学校的学生不再需要和好初中的学生比拼分数，只要分数在其所在初中能进入报考高中的指标生名额内就能录取。这增加了这些学校学生享受优质高中资源的机会，有利于教育公平。

　　但指标生政策对高分学生较多的初中来说用处不大。很多高分的孩子指标生是进不了省实验的，要么选择其他高中学校，要么放弃指标身份去参加第二批统招进入心仪高中。

　　指标生政策的实行，使得同一所高中的生源水平有较大差异，如何因材施教考验高中学校的实力。

　　推荐生

　　通过推荐考核进入高中就读的考生。推荐生一旦被高中录取，无需参加中考考试，因此，推荐生也叫“保送生”、“免试生”。

　　特长生

　　就是通过特长进入高中就读的考生。特长生的考核要统计专业测试成绩和中考成绩，及特长生既要参加学校单独组织的特长考试，也要参加中考考试。