沪教版二年级上册《乘法、除法（二）》数学教案(6)
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2019-07-09 21:03:52
小结：要求最多能搭 多少图形，我们列出的乘与加算式中，最后的加数要小于这里的每份数。
四、总结
通过今天的学习，你有什么收获？
一个数可以表示成多种算式。
五、课后 作业
1.完成课本第58页的试一 试。
2.思考：请你写一个数，想一想，你有多少种不同的方法把它分拆成乘与加的形式？
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