五、再读课文，思维拓展。

　　1、同学们再读课文，小组交流讨论：说说这是一个怎样的老师呢？这个老师与别的老师有什么不同？找出相应的句子读一读。

　　2、集体反馈展示。

　　六、当堂检测

　　1、 看拼音，写字词。

　　bó xué     miǎn qiǎng     jiào chē     jǐng tì

　　(     )     (     )        (     )     (     )

　　zhèng zhòng qí shì       miàn miàn xiāng qù

　　(           )             (           )            xiōng yǒu chéng zhú

　　(           )

　　2、 根据意思填词语

　　（1）你看我，我看你，不知道如何是好。 形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。   （         ）

　　（2）原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有成熟的计划。                   （         ）