全国站
奥数网

全国站
奥数网

北师大版六年级下册《爸爸带我去爬》语文教案(2)

网络资源 2019-07-08 08:02:15

  教学过程

  一、激趣导入。

  童年的经历给我们留下了许多美好的回忆,今天让我们一起走进作者的童年。

  二、分组讨论,赏析全文。

  1.提出第二个问题:爸爸为什么带我去爬树?。

  板书“回归自然”,解决本文重点之后,

  2.提出第二个问题:文章是怎样表现这一主题的呢?

  让学生从写法角度入手赏析全文。通过讨论可知文章运用了对比写法,即“我”与父亲的对比和“我”爬树前后的心理对比来突出主题--回归自然。解决难点,为后文作铺垫。

  三、合作探究,理解主题

  文章通过“爬树”来突出“回归自然”,可现实生活中“爬树”又不太可能。引导学生思考:应该怎样回归自然?有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享?顺势我提出第三个问题:为什么要“回归自然”?学生分组讨论后得出“回归自然”因为热爱自然,我们应保护自然,有基本的公德和环保意识。这时我板书“热爱自然”、“保护自然”。

  四、课堂练习

  训练学生把城市人“回归自然”的设想用文字的形式记录下来。或把亲身经历和感受记录下来。

首页 上一页 下一页 尾页

相关推荐

点击查看更多
首页 导航