北师大版六年级下册《养花》语文教案(3)
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2019-07-08 07:56:32
（2）第二自然段
结合 “好种易活、自己会奋斗”等词语理解这与老舍先生的性格有关，体会作者爱花。
（3）第三自然段
围绕“天天照管、像好朋友似的关切”、“摸着门道”“多么有意思呀！”等词句体会作者对花的关爱之情，以及在学会养花后的自豪之情。指导学生朗读。
（4）品读细节第四自然段
A、交流中品析“如此循环”一词体会劳动带来的好处，感受老舍先生对劳动的热爱。
B、围绕“腰酸腿疼、热汗直流”这两个词语，引导学生想象，相机引导学生体会作者的表达方法。
C、创设情境：老舍先生，雨这么大，你还是进屋歇会吧！老舍先生啊，你看你，不是有腿病吗？腰酸腿疼，还是算了吧？身体要紧啊！老舍先生，你汗都流出来了，再淋下去会生病的。
小结：养花虽辛苦，但苦中也有乐，保护了花草，再苦再累也不觉得苦，反而还说“这多么有意思呀！”可见老舍先生爱花胜过自己。
D、指导学生朗读相关句子。
D、说说你还有不同的发现吗？（反问句）体会其意，练习仿说。
