2．作者用了很多方位词按照由外到内、从上到下、从四周到正中的观察顺序，准确地刻画出斗兽场的特点，用文章的一个词概括这里是一座“巨型建筑”，使我们仿佛身临其境。你想象中的古罗马斗兽场是什么样的？

　　3．让我们来看看这座巨型的建筑吧！(出示课件)说一说你看到了什么？

　　4．看课文想到画面，再从画面走出来，用自己的声音读课文，这可是本事，咱们齐读这一段，来感受古罗马斗兽场这座巨型建筑的壮观，好吗？

　　5．参观到这里，我们只能感受斗兽场的庞大，它到底奇在哪里呢？你想看看吗？(课件)你看到了什么？你想说什么？

　　6．从这巨型建筑中，我们看到了古罗马人的智慧，统治者为了观看斗兽表演更是煞费苦心，同时站在这里人们不禁联想到两千年前这里斗兽的情景，请学生继续汇报，谈体会。

　　7．学习两处省略号的含义，进一步指导朗读

　　孩子们，想一想雄狮大吼一声一跃而起……，结果会怎样？

　　而此时他们鼓掌呐喊他们要看更激烈的人兽搏斗，他们要看流血……他们还要看到什么？(学生想象)

　　这两处省略号省略的更可怕的结果、更残忍的斗兽场面，作者都不忍想下去，不忍再写下去了。这段联想该怎样读？