4、师：战斗打响了，突击队与后续部队遇上了什么困难？郝副营长又是怎样牺牲的？(学生相互交流)

　　CAI：8段内容

　　师说：战场上突击队与后续部队一旦联系不上，那就是去了后援力量，只有突击队在孤军奋战，那这场战斗很有可能就会失败，我军伤亡肯定会很大，（配音乐机枪扫射声）敌人的炮火越来越猛，我军试图几次强行进攻都被挡了回来，再这样下去战斗就要失败，敌人的突破口到底在哪儿呢，整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑围墙，怎么办？怎么办？每个人都如热锅上的蚂蚁，坐立不宁。（此时你体会到了什么？）CAI：9段内容   就在这危急时刻，突然，黑暗里出现了一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙，响起了一片喊杀声。（这是一个怎样的火光？你的心情是怎样的？带着你体会到的感情去读这部分内容9段）

　　师：在这生死攸关的时刻，在这千钧一发的时刻，是谁点亮那盏灯？（生跟说10段内容）

　　CAI：10段内容   此时你感受到了什么？带着你体会到的感情去读。

　　（引导学生反复读，体会当时的紧急时刻，抓住“焦急、千钧一发、举得高高的”等词来体会郝副营长的伟大。）

　　师：郝副营长为了战斗的胜利英勇的牺牲了，此刻你最想说什么？

　　5、重点讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？

　　（让学生联系课文内容，联系自己的思想、生活实际充分发言，通过讨论，体会到这句话含义深刻，表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献精神。体会到我们现在的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。无数先烈正是为了后代的幸福而不惜牺牲自己生命的。我们生活在这幸福之中，不能忘记那些先烈们。）