北师大版六年级下册《神奇的莫比乌斯带》数学教案

　　学习目标：

　　1、动手操作，验证交流，经历探索和认识莫比乌斯带的过程，积累数学活动经验。

　　2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。

　　3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。

　　教学重难点：

　　1.用长方形纸条制作莫比乌斯带；

　　2.通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征。

　　活动准备：

　　学生：准备剪刀  双面胶  彩笔  5条长方形纸条

　　教师：5条长方形纸条  2枚回形针

　　教学过程

　　一、激趣入课

　　（师拿出一张纸条和两枚回形针）

　　师：大家看老师手上有什么？（纸条）它可是一张神奇的纸条哦！它到底有多神奇呢？下面我们玩个魔术，（边操作边问）大家看这两枚回形针有没有连在一起？（没有）老师可利用这张纸条让它们手牵手连在一起，信吗？成功了，你们可要给我掌声哦！

　　师：其实一张普通的纸条也有它的神奇的地方。这节课我们一起玩个数学游戏，边玩边研究，看看这样一张纸条究竟有多神奇！（板书：神奇）