北师大版六年级下册《图形的放大与缩小》数学教案(2)
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2019-06-22 22:13:00
教学过程:
一、温固互查
二人小组互述:
刚才还看不清,现在为什么看清楚了?(投影出示:一张台历纸)
二、自学质疑
1、仔细阅读教材28页,独立完成以下内容。
2、如果下图中的长方形表示我们教室的大小,你能按4:1的比将图形放大,画出“巨人”教室的大小码?试一试,与同伴交流。
