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北师大版六年级下册《图形的放大与缩小》数学教案(2)

网络资源 2019-06-22 22:13:00

  教学过程:

  一、温固互查

  二人小组互述:

  刚才还看不清,现在为什么看清楚了?(投影出示:一张台历纸)

  二、自学质疑

  1、仔细阅读教材28页,独立完成以下内容。

  2、如果下图中的长方形表示我们教室的大小,你能按4:1的比将图形放大,画出“巨人”教室的大小码?试一试,与同伴交流。

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