（3）质疑：

　　①圆柱的上、下两个底面是什么图形？它们的大小有什么关系？

　　②用手摸一摸圆柱的侧面，你发现什么？

　　③圆柱有几条高？用直尺量一量圆柱的高，你发现什么？

　　3. 探究圆锥的特征。

　　（1）我们 已经知道了圆柱的特征，下面请同学们结合圆柱特征的研究方法，来研究圆锥有哪些特征？

　　（2）哪个小组来说一说你们的发现？

　　（3）说一说圆锥的特征。

　　4.对比。

　　师：我们已经知道了圆柱、圆锥的特征请同学们结合板书，想一想，圆柱、圆锥有什么相同点和不同点？

　　三、课堂练习。

　　1.填一填。

　　（1）圆柱上下面是两个（   ）的圆形，圆锥 的底面是 一个（   ）形。

　　（2）圆柱有（   ）个面是弯曲的，圆 锥的侧面是一个（   ）面。

　　（3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（   ），一个圆柱有（   ）条高。

　　（4）从圆锥的（    ）到（   ）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（   ）条高。

　　2.判一判。

　　（1）圆柱上、下两个底面的周长相等。        （   ）

　　（2）圆柱和圆锥的高都有无数条。            （    ）

　　（3）从正面 或侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。（   ）

　　（4）圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。（   ）