培养孩子的感恩习惯要从小抓起

　　1998年1月28日，全球27位诺贝尔奖获奖者相聚法国首都巴黎，会议期间，有人向一位诺贝尔奖获奖者请教：“您是在哪所大学、哪个实验室获得重要知识的?”

　　出人意料的是，这位白发苍苍的获奖者回答说：“在幼儿园。”

　　提问者一下子愣住了，但他接着问:“那您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢?”

　　这位老科学家耐心地说:“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;用过的东西要摆放整齐;吃饭前要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示自己的歉意;仔细观察周围的大自然……”

　　这位老科学家的一席话是多么耐人寻味啊!因为难以想象的是，在平时看来最平常的行为习惯却成就了他最辉煌的事业。在幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。

　　孩子是天生的心理学家，他们非常敏感。孩子的情感心理是一片“空白”，一旦有情感或者价值输人，他们一定敏于接纳。但另外一方面，因为是空白，他们没有经验，还不知道感恩和被感恩之间的交换和沟通关系，所以在孩子“既敏感又未成熟”的阶段施以感恩教育，是必要的，也是科学的。这个时期培养得好，以后只要顺其自然，孩子自然能成为社会的优良分子;倘使培养得不好，那么习惯成了不易改、倾向定了不易移、态度决了不易变。所以说，培养孩子好习惯也就是关键的那么几年时间，错过了再培养就很难奏效了。

　　对于孩子感恩的习惯要给予鼓励与支持

　　生活中，许多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把书读好了就行了”、“孩子你不用这样”……这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。记得今年春天的一个早晨，天还没亮，儿子轻轻地来到李先生的床前，轻轻地把他摇醒，对他说:“爸爸，今天是妈妈的生日，借点钱可以吗?我要去给妈妈定个生日蛋糕。”李先生感到无比的激动，说:“儿子，你真棒!你能有此孝心我支持你!”于是，李先生让孩子用自己的方式表达了对母亲的爱。在后来，奶奶过生日的时候，孩子用了自己积攒的零花钱为奶奶定制生日蛋糕。因此，作为父母，千万不要将孩子的感恩萌芽掐掉，而应给予鼓励与支持，从感恩自己的父母做起直至懂得感恩他人、感恩社会、感恩万物。

　　总之，种下什么花，结下什么果。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。一种良好习惯的养成需要父母点点滴滴地培育，感恩亦如此。