师；请同学们对作品进行评价，哪幅统计图能正确清晰地表达出统计表的信息，并且便于比较？谈谈你对这几幅图的看法。

　　生：众说纷纭

　　师：选出优秀作品，请作品主人简单叙述绘制思路。

　　师：PPT展示复式条形统计图的绘制方法，横轴竖轴，数据，介绍图例，我们把像这样的统计图叫“复式条形统计图”，竖着的叫纵向复式条形统计图，横着的叫横向复式条形统计图。、

　　师：从统计图中你能得到哪些信息？

　　生1：1号、2号、3号、5号、7号5位同学，都是单手比双手远等。

　　师：通过图中的信息我们很直观清楚地看出，大多数情况下，单手投球远些。老师收集了一些原因：1、这可以从物理的角度分析，单手是一个方向，双手是两个力的合成，由于两个力不可能方向相同或者两个手作用于球的力量不相同，都会使球的方向发生改变。所以就会出现一只手没有两只手投的远的情况，1+1有时会小于2。再比如投铅球时，一般用单手投。

　　总结：对比复式统计图我们发现优点是：直观清楚、便于比较。

　　师：只要留心，生活中处处用到统计，比如天气，我们一起来看看吧。

　　（设计意图： 根据本班学生的实际情况，利用学生认知上的冲突，在作品展示，对比，分析中，感受到复式条形统计图更能清晰地比较两组或两组以上的数据的优势，通过从图中获取信息，使学生更加体会统计图的优势，直观清楚，当得出结论时，老师适当引导学生分析原因，激发起学生进一步学习探究的良好的数学习惯。）

　　四、我会解决问题。

　　1.

　　（1）如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些呢？与同伴说说你的想法。