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部编版一年级语文下册文具的家第二课时教案(3)

网络资源 2019-06-10 16:59:24

  四、拓展延伸

  1.学完课文,同学们都明白了要爱护学习用品,每天要收拾好它们。下面我们就来举行一个整理书包的比赛,看谁做得又快又好。

  2.学生整理书包。

  3.评出优胜者并给予奖励,鼓励其他同学。9.描一描,写一写。

  找

  包

  [教学板书]

  文具的家

  铅笔橡皮

  转笔刀文具盒仔细疼爱

  平平安安

  [教学反思]

  《文具的家》这篇课文内容很符合一年级学生的特点,所以结合学生的实际来教学,会起到比较好的效果。因此,开课伊始,我就出示学生们丢失的文具引起他们的注意,以让他们帮助文具找家的方式引入课文,激起他们阅读的兴趣。同时,在教学过程中,特别出示妈妈说的话,让他们结合自身的情况来说说自己有没有犯过这样的错误,妈妈有没有说过类似的话来引起学生的共鸣,从而让学生深刻体会到要爱护文具,养成将物品收拾整齐的良好习惯。最后举行一场整理书包的比赛,从言到行,让学生自己动手,去亲身感受将文具收拾好是一种怎样的体验,从而巩固所学。

  编辑推荐:一年级语文下册教案

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