六、依据课内外内容填空。（15分）

　　1．课文传真。(10分)

　　课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情感”：“你用                  ，哺育各族儿女；你用                      ，挽起高山大海。”朗读着这些句子，我们感受到作者热爱祖国、热爱母亲河的感情。文字中有”画面”：“青箬笠，绿蓑衣，                 。”我想给这幅画面取个题目《                      》，文字中有“精神”：“粉骨碎身全不怕，                            。”我们不禁为作者的铮铮铁骨肃然起敬。文字中有“色彩”：你瞧季羡林笔下的夹竹桃，“在和煦的春风里，在                           里，在                         里，看不出                         的时候，也看不出                            的时候，无日不                       。”我们也情不自禁地爱上它。

　　2．人物回放。(5分)

　　⑴课文里许多人物的言行让我们铭记于心。“……水是真君子啊!”这是           在观水时引发的感慨。我还记得他说过的一句名言：

　　。“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”这是               说过的话。从这番话里，我悟出了

　　的道理。

　　⑵小学六年，我们读了许多好书，有很多栩栩如生的人物让我记忆深刻，如《三国演义》中的诸葛亮神机妙算；《西游记》中的孙悟空                     ；《              》中的                              。(请你照样子填一填)