苏教版六年级下语文试题52
二、阅读感悟。(30分)
我最好的老师
①怀特森先生是我六年级时的科学课老师。在他是个很有个性的人,教学方法独特,常常会有出人意料的(举动 行动)。记得第一天上课,他给我们讲授的是一种名叫“猫猥兽”的动物。他说这种动物一般在夜间行动,因为不能适应自然条件的变化而(灭亡 灭绝)了。他一面侃侃而谈,一面让我们传着一具头骨。我们全都认真作了笔记,然后是随堂测验。?
②当他把试卷发下来时,我惊得目瞪口呆。因为在我写下的每一个答案后面,几乎都被画上了刺眼的红叉叉:我测验不及格!一定有什么地方弄错了!我是完完全全按(ān án )照怀特森先生所说的写的呀!接着我发现,班里所有的同学都没及格,究竟发生了什么事??
③“很简单,”怀特森先生说,“关于猫猥兽的一切,都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。你们笔记本上记下的全部都是错误的。难道错的答案也能得分吗?”
④不用说,我们全都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师??
⑤怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨,并且,课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?当时我们中间居然没有一个人提出疑问。“其实我的破绽还有很多。期中包括‘猫猥兽’这个古怪的名字,你们却都深信不疑。”他特别强调,本次测验的分数将会登记在成绩记录本上,他也真这么做了。
⑥怀特森先生说,他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一(贯 惯 )正确的。事实上没有人能永远正确。他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了或是课本上错了,就大胆地说出来。?
⑦从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个我们逐渐(增加 增长)了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。
⑧这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不要迷信书本,也不要迷信权威。
⑨当然,并不是所有的人都能够理解怀特森先生的做法。有一次 我把怀特森先生的方法介绍给一位朋友 他听后吓坏了 说 他怎么能够这样来糊( hù hú)弄你们呢 我立刻看着那位朋友的眼睛 并告诉他 不 你的看法错了