二．积累与运用

　　1、看拼音，写词语，注意书写规范。

　　Juàn  liàn     kāng   kǎi   zhàng  peng    piāo  yì

　　（        ）  （          ）（           ） （       ）

　　答案：眷恋  慷慨   帐篷  飘逸

　　解析：本题考查学生拼读和书写的能力。

　　2、选择正确的打那，将序号填在括号里。

　　（1）下列选项中字音、字形、字义全部正确的一项是

　　A禀（bǐng）告 玉琢冰雕 有教无类（类别）

　　B沏（qǐ）茶 司空见惯 诲人不倦（疲倦）

　　C聆（lín）听 明察秋毫 万籁（声音）俱寂

　　D篝（gōu）火 顾明思义 鉴（观察、审视）往知来

　　答案：A

　　解析：本题考查学生字音字形的辨析能力。

　　（2）下列成语与人物形象相匹配的一项是

　　A子路：温文尔雅  B中国守军：同仇敌忾   C莫泊桑：循循善诱

　　答案：B

　　解析：本体考察学生对课文内容的熟悉程度和成语的理解力。

　　（3）下面哪句诗不是托物言志的一项

　　A粉身粹骨全不怕，要留清白在人间

　　B纸上得来中觉钱，绝知此事要躬行

　　C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

　　D千磨万击还坚劲，任尔东南西北风

　　答案：C

　　解析：本题考察学生对诗词写作手法的理解。

　　（4）下列词语的感情色彩完全相同的一项是

　　A囫囵吞枣  乱七八糟  津津乐道  负隅顽抗

　　B雪照云光  连绵不断  鬼哭狼嚎  争先恐后

　　C人仰马翻  妙不可言  应接不暇  手忙脚乱

　　D神机妙算  功德无量  同心协力  卓有成效

　　答案：D

　　解析：本题考察学生对成语意思的积累理解和对感情色彩的判断。