活动过程：

　　一、孩子自由铺小路。

　　师：“我们新建的小区要修一些漂亮的小路，这有设计盒和地砖，我们把地砖铺在设计盒里变成小路，比比谁铺的又快又漂亮！”

　　1、出示盒子和积木，引导孩子用积木在盒中铺小路，

　　2、孩子操作。

　　二、师引导孩子发现有规律的小路很漂亮。

　　1、孩子把铺好的小路摆放在陈列架上欣赏，找出自己最喜欢的，并说出原因。

　　2.师引导孩子发现规律小路的美，进行小结：小路按照一定的规律来铺，我们看上去会觉得很漂亮很舒服。

　　三.孩子再次设计有规律的小路。

　　四.陈列小路，相互交流经验，观察排列规律。

　　五.引导孩子将铺好的小路摆放在结构游戏——“美丽的住宅小区”里的合适位置。

　　延伸活动：

　　在区域活动中用木珠、扣子、夹子串出有规律的项链和手镯。

　　活动四：漂亮的格子手绢

　　活动目标：

　　引导孩子尝试进行多角度的规律排列，发展孩子的空间知觉。

　　活动准备：

　　格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套；

　　活动过程：

　　一、引导孩子观察格子手绢，发现图案的美。

　　1、观察手绢图案特点。

　　2、启发孩子感受图案的美。

　　二、孩子尝试用方形纸片拼出格子手绢。

　　1、孩子操作。

　　2、引导孩子进行经验总结，发现排列规律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。