苏教版二年级上语文第四单元
1、比一比,再组词。(10分)
坚()记()爪()泼()城()
竖()纪()瓜()坡()诚()
参考答案:坚强竖立记住纪律爪子瓜子泼水山坡城市诚实
2、在正确的读音下面划“—”。(8分)
便宜(biànpián)屏息(bǐngpíng)
萝卜(bobǔ)湖泊(bópō)
宝藏(cángzàng)颤动(chànzhàn)
嘲笑(cháozhāo)冲锋(chōngchòng)
参考答案:piánBingbopōzàngchàncháochōng
3、选字填空。(9分)
一(个)鸟窝一(种)颜色一(棵)梨树
一(只)乌鸦一(次)比赛一(匹)白马
一(架)飞机一(扇)窗户一(条)裙子
参考答案:个种棵只次匹架扇条
(解析:通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。在平时的学习和生活中我们经常遇到,所以一定要掌握好量词的用法。)
4、选词填空。(8分)
突然忽然
1.他的心脏病()发作,一下子倒在地上。
2.天上()下起了雨。
嘱咐叮嘱
3.妈妈反复()他考试不能再粗心了。
4.王晶把老师()的事告诉了爸爸。
参考答案:1、突然2、忽然3、叮嘱4、嘱咐
(解析:这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。“突然”表示在短促的时间里发生,出乎意外。“忽然”表示表示来得迅速而又出乎意料。“嘱咐”表示告诉对方记住该做什么,不该做什么,该怎样做、不该怎样做。“叮嘱”表示再三嘱咐。)
5、修改病句。(6分)
1.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
改:
2.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
改:
参考答案:1、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
2、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
(解析:本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
一题,病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。
二题,病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。)
6、照样子,写词语。(8分)
1.例:认认真真(AABB)
________________________
2.例:一片片(ABB)
________________________
3.例:又高又壮(ABAC)
_________________________
4.例:众目睽睽(ABCC)
_________________________
参考答案:1.鬼鬼祟祟鼓鼓囊囊2.白花花绿油油3.碍手碍脚毕恭毕敬4.含情脉脉虎视眈眈
(解析:本题考查学生的词语积累能力,多积累一些词语,并对词语进行相应的分类,此题不难做出。)
7、背诵课文填空。(12分)
1.梅兰芳学艺的()没有动摇。他常常紧盯(),或者注视()。
2.日子一长,他的()渐渐灵活起来。梅兰芳的眼睛()。
3.很久很久以前,()淹没了农田,(),害得老百姓()
4.禹下决心要治理洪水。他吃尽了(),走遍了(),仔细地查看()。
5.禹的儿子十多岁了,还不知道父亲()。
参考答案:1、决心空中飞翔的鸽子水底游动的鱼儿
2、双眼会说话了
3、滔滔的洪水冲倒了房屋无家可归
4、千辛万苦千山万水水流和地形
5、是个什么样子
(解析:这是传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。注意不要写错别字。)
8、给加了注释的字选择恰当的意思。
深:①久,时间长。②颜色重。③距离大,跟“浅”相反。
1.这是一潭深绿的泉水。()
2.水是那样深,又是那样清。()
3.夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。()
参考答案:1、②2、③3、①
(解析:本题考查学生查字典理解字的意思的能力。
一题,“深绿”和颜色在一起连用,表示颜色深。
二题,“水深”和水浅相对应。
三题,“夜深”表示时间很晚了,所以是久,时间长的意思。)
9、排列顺序。(5分)
()是啊:为人民服务,雷锋是永远不知道累的。
()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
()这天,雷锋因公出差上了火车。
()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得满头大汗,快歇歇吧!”
()“我不累”。
()他又看到列车员很忙,就帮着拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。
答案6、2、1、4、5、3
(解析:这道题目考查学生给句子排列顺序,此题的关键是找到起始句,从这题来看,三句为起始句,接下来按照故事的发展依次找到相应句子,即可得出答案。)
10、阅读短文,回答问题。(10分)
小闹钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1.我会给短文标上自然段序号。
2.我知道短文中的“好朋友”指的是:
3.我会用“”画出写小闹钟样子的句子。
参考答案:
1、略
2、小闹钟
3、它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停
(解析:一题考查学生对自然段的认识能力。二题考查阅读短文的能力,第一句话为答案。三题,也是考查阅读短文的能力。)