2.读文章第二节

　　神话是人类在自己还比较幼稚的时候创造的一种文化，但它却在有些内容上与科学考证不谋而合。确实，在人类历史上有过这样一段无火的日子。它有多长，至今科学界仍有争议。但那一定是一段极其漫长的岁月，或许是几个世纪，几十个世纪，甚至几百个世纪。再读， 注意读好“ 一个又一个漫漫长夜……”

　　3.而自从有了火，读--第八节

　　是啊，有了火，人类的文明就向前跨了一大步。引读--

　　故恩格斯说：“火”把人和动物界分开，“火”是人类历史之开端。

　　4.正因为火能带给人类希望与光明，普罗米修斯要把火种传播给人类。普罗米修斯是希腊神话中正义的化身，而他正义的形象就是通过语言与行为的描写来展现的。让我们一起来读一读交锋的两组对话。

　　同桌互读，注意一点，在第一组对话中，普罗米修斯的语言是被转述了，请你依据前面读到的内容，展开想象，补上直接语言。

　　请一组去掉提示语，直接对话，注意读出人物的态度。也要注意读出提示语仍在的感觉。

　　5.读了这两段对话，从他们的语言中，你感觉普罗米修斯有怎样的性格特点？

　　普罗米修斯--善良、仁爱、坚定

　　人类无火到有火是文明的变革，这一部分通过不同的朗读感受火带给人类的希望与光明是多么重要。

　　请学生把“他去见宙斯，请求他把火赐给人类。”通过联系上下文展开语言表述既训练了“转述--直述”的能 力，又通过练习体会了普罗米修斯播撒人类文明火种的仁爱、正直之心。