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西师大版六年级下册《冬阳·童年·骆驼队》语文教案(5)

网络资源 2019-05-29 17:16:32

  五、合作探究:

  1、自由朗读课文,思考:到底是什么让“我”如此的想念童年和童年的生活?在课文中找出有关的句子朗读体会。

  2、学生品读感悟,在学习小组内交流自己的想法或者看法。

  3、 课堂交流,随机指导。

  (1)童年可以有漫无边际的想法。

  ①找出有关的句子。

  ( “不是的,爸!他 们软软的脚掌走在软软 的沙漠上”“增加一些行路的情趣。”)

  (“我真想拿把剪刀替他们剪一剪,因为太不整齐了。”)

  ②有感情地朗读这些句子。

  (2)童年可以做自己喜欢的事 。

  ①找出有关的句子。

  (“我站在骆驼面前,看他们咀嚼的样子”“”)

  (“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。”)

  ②把两句话联系起来,你心里有一种什么感觉,体会到什么?

  (童年的傻事多么美好。  “我”的心中充满了留恋。)

  ③有感情地朗读这两个句子 。

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