西师大版六年级下册《密西西比河》语文教案(6)
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2019-05-29 17:12:53
第二课时
【课时目标】
1.通过有感情地朗读课文体会作者的情感。
2.学习对比的写法和用不同的词语描摹出事物不同神态的方法。
【教具准备】PPT课件：课文有关片段
【教学过程】
一、复习巩固
1．点名学生逐段有感情的朗诵课文。
2．听写词语：
风光旖旎 广阔无垠 熠熠发光 万籁无声 魅力和生气 繁茂而荒野
亲切而粗犷 骚动和聒噪
（同桌互相检查，及时改错。）
二、精读探究
（一）教师讲解“对比”的描写方法。
1.出示资料：对比，就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物两个不同的方面互相映衬，对比鲜明，彼此补充，相得益彰，从而给读者或听众留下深刻的印象。
2.让学生们在文中寻找运用对比手法的地方，并讨论，通过对比作者着重突出了哪些内容？
3.学生讨论，汇报。
