◆    教学过程

　　一、视频导入，揭示课题。

　　1． 播放视频《新疆好地方》。学生谈观后感。

　　2． 新疆有民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。

　　3． 你们想去吐鲁番的葡萄沟看看吗？今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。

　　4． 师生一起写课题课题，齐读课题。

　　5.  交流资料：说说对葡萄沟的了解。

　　二、检查预习，掌握字词。

　　1. 选择自己喜欢的方式自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到长句子多读几遍。

　　2. 课件出示词语，请生认读，相机正音。

　　3. 你知道哪些词语的意思？相 互交流。

　　三、初读课文，整体感知。

　　1.    把字词送入文中，再读课文，思考：每一自然段都写 了什么？想一想课文大意。

　　2.    交流各部分的大意。

　　第1自然段：介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的的原因。

　　第2自然段：进入吐鲁番，在庄园沿途看见了许多石砌的房子， 估计与葡萄有联系。

　　第3自然段：写一路颠簸，我终于见到了壮观的、望不到边的绿色长廊。

　　第4自然段：具体介绍葡萄 沟是名副其 实的葡萄王国。

　　第5自然段：写我们参观了农舍， 解开了“葡萄晾房”的秘密。

　　第6自然段：讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有着天壤之别。