“投之以李，报之以桃”，实际上讲述的就是一个相互尊重，相互体恤的问题。尊重他人是一项最基本的品德，是贏得他人尊重和信任的基础，是获得成功的基石。但众多的事实表明，现在的孩子却极度缺乏尊重他人的意识。

　　梁亮到赵强家玩游戏机。两个孩子正“打”得热闹，赵强妈回来了，她热情地跟梁亮打招呼，可梁亮连头也没抬。赵强妈以为他注意力太集中，也就没在意。过了一会儿，赵强妈把削好的苹果递给他俩，梁亮二话没说，拿起一个最大的就啃。打完游戏后，梁亮又打开赵强的抽屉，说要看看有什么好玩的，弄得一团糟。梁亮走后，赵强妈无奈地说：“以后别跟他一起玩了，这孩子不懂得尊重别人，也不懂得自重。”

　　尊重他人就是在平等和张扬个性的基础上，重视他人的人格、价值和主动发展的潜能。但故事中的这些孩子在家里不尊重父母、长辈的劳动，在外面不尊重他人的人格尊严。同住—个宿舍，却要对室友进行欺凌;在朋友家里，对长辈没有起码的尊重。

　　为什么他人的尊严在如今的孩子心目中如此的脆弱。

　　这可能还是要追踪到孩子的父母，孩子所受的家庭教育。孩子与父母的关系是一个孩子首先面临的最重要的社会关系，这种关系是孩子与他人交往时所采取态度的基础。然而，由于独生子女的政策，使孩子成为家里关爱的全部，每当父母和孩子发生冲突的时候，父母们自觉地放弃自己的“尊严”给孩子让路，让孩子轻而易举地取得人际交往中第一场“胜利”，尤其是家里有老人的，一切都是孩子说了算。日积月累，孩子心里会认为别人听他的是应该的，而他却无须考虑别人的感受和想法。习惯成自然，他们就很容易把在家里的唯我独尊、目中无人的霸道作风带到与他人交往中去，不懂得尊重别人，更谈不上如何尊重别人。这种漠视他人尊严的危害是显而易见的。他轻则伤害他人的自尊、自信，反过来又会使自己的尊严受到伤害，重则使孩子在社会无法立足，终身碌碌，一事无成。

　　其实，尊重他人的尊严是一个包含内容相当广泛的概念。只有全面尊重自己周围的人和物，尊重才是完整的。轻视他人的尊严，最终只是使自己受到更大的伤害。

　　尊重他人的尊严，维护他人的权益，是人的一种基本素质。作为父母，如何帮助孩子奠定这人生必备素质的基础呢?

　　第一、父母要成为榜样。斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱父母本身的态度，对孩子的影响十分重要。父母身体力行地尊重别人，替别人设想，孩子看在眼里，自然会学习。

　　第二、父母要让孩子尊重别人，首先要赢得孩子的尊重，要贏得孩子的尊重，就要在教育孩子的同时，尊重孩子。—位初中生讲述了这样一个故亊，道出了父母为什么难以贏得孩子尊重的原闪：“父母要我们好好读书，自己却整天看电视、打麻将。看见父母下班辛苦，想帮母亲洗菜做饭，母亲说我偷懒不安心学习;给父亲倒杯茶端到客厅，父亲认为我想借机看电视。”过分溺爱孩子，过分猜疑孩子，过分轻视孩子，最终都不能赢得孩子的尊重，也教不好孩子尊重他人。从某种角度来说，只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并去学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人的首要条件。

　　第三、要帮助孩子理解尊重的全部内涵。尊重他人的人格、尊重他人的身体，尊重他人对财物的所有权。教育孩子关心他人，尊重别人的所有权，并使其初步懂得为什么要这样做。懂得哪些行为是错误的，学会控制自己的行为，并懂得为什么要这样做。

　　第四、还可以让孩子设身处地去想一想，不尊重他人的行为，如果真的发生在自己身上，自己又会有何感受?让他设身处地地体会到不受别人尊重的感受。

　　任何人都有尊严，任何人都渴望得到尊重，教会、学会尊重他人的尊严，就是教会孩子如何融人社会，如何学会生存。