构建和谐高效课堂，关键是解决好师生和谐，生生和谐。

　　但是近年来，农村中学独生子女越来越多，生活条件也越来越好，学生的娇贵之气、蛮横态度、自私自利的心态越来越重。

　　这给家庭教育与学校教育带来了新的困扰与挑战。

　　逆反心理的教育需要平衡师生关系和家庭教育

　　孩子越来越不听话了，甚至于会与家长对着干。家长不能多说他，也不能多管他。

　　这是什么理由呢?这就是我们经常所说的产生逆反心理。

　　为什么会形成这种逆反心理的呢?如何来正确处理或预防这种逆反心理呢?

　　一、生理和心理的不协调发展产生逆反心理

　　二、教师不良的教育方式引起学生的心理逆反

　　三、由于不科学的家庭教育产生逆反心理

　　对于学生的逆反心理的处理，应注意做好以下几点：

　　1.作为班主任，应该充分尊重学生，用爱心来感染学生。

　　班主任老师在对待学生的态度上应充分尊重学生，用无私的爱心来感化学生。

　　使他们感到老师的种种好，给他们一种信任感。

　　特别是对于“差生”,我们班主任不能一味地严厉地指责与批评，应当以多鼓励少批评。

　　多表扬少指责;多挖掘优点少讽刺其缺点;多一些理解少一些抱怨。

　　对待学生要真心实意，要真诚的帮助他们，相信我们老师的真心付出必定会得到学生真心的回报。

　　如果这样，学生的逆反心理就不会形成，他们的良好的思想品质就会形成。

　　从感情上亲近他们，从兴趣上引导他们，从学习上帮助他们，从生活上关心他们。

　　使他们从中真切感受到教师的可亲、可敬、可信，从而消除师生之间存在的隔阂和对抗心理。

　　使学生乐意接受教师的教育劝导，逐渐改正自己的错误认识和不良行为。

　　2.教师应不断提高自身修养，保持敬业、自律、宽容、可信的人格魅力。

　　古人云：“人不率则不从，身不先则不信。”

　　做为一名教师，首先必须严格要求自己，认真做好教学工作，带头遵守学校纪律，自觉维护社会公德。

　　并在工作、生活及与学生的交往中表现出自己丰富的知识、高尚的情操和高雅的情趣。