3.Let’sfindcolours：activity4

　　利用书上活动4画图，指图中一样物品，并问“Whatcolour？”学生要找到并说It’s…。

　　同桌之间相互操练。

　　【设计意图】由于活动贴近学生的生活，学生有话可说。活动设计遵循了由浅入深、循序渐进、螺旋上升的教学原则，不仅使学生再次巩固所学知识，而且还提高了学生的综合语言运用能力

　　<四>巩固提高

　　1.唱彩虹：Singtherainbowsong.

　　2.画彩虹：Fourstudentsagroup.Letthemdrawbeautifulrainbowandcolourthem.Thendescribeit.“It’sred…”

　　【设计意图】唱彩虹，画彩虹，将本课所学颜色拓展开来，在实际中运用。小组合作，加强学生之间的交流，培养学生大胆说英语的能力。也为本课相互问候创造合适的情境，在情境中锻炼语言能力。

　　<五>总结课堂，布置作业

　　1.Summary

　　2.Homework

　　必做：1.跟读M4课文3遍

　　2.找一找你家中的颜色并说一说。

　　选作：画彩虹并说出颜色。

　　教学反思：

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