北师大版四年级下册《古诗二首》语文教案(3)
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2019-05-23 20:56:23
(3)留连戏蝶时时舞：
蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞
引导： 抓“留连”体会
（4）自在娇莺恰恰啼：
自由自在的小黄莺在花间不断地欢唱。
师总结：朗读诗句，想象画面。
师生接读，体会古诗的魅力。
3．结合背景资料感受诗人心情
4．拓展古诗： 《春望》
5．背景资料有利于加深对古诗的理解。
三、魅力舞台
1．让我们开始第二首诗的学习，南宋诗人叶绍翁在游园赏花的过程中又有怎样的一番遭遇呢，继续学习《游园不值》。
2.出示学习内容
3.准备、表演。
采访：诗人只看到这一支出墙的红杏，心情怎么会有这么大的变化？
4.想象园子里的景象，用成语或诗句说说。
（汇报）引导学生用刚学过的古诗描绘，把两首诗进行初步整合。
5.巧设情境，学会运用古诗。
