人教新课标版六年级下册《灯光》语文教案(3)
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2019-05-23 11:00:37
3、自由读文，扫清字词障碍。
4、指名读文，读中感悟。
三、 细读课文，讨论交流
1、采用自己喜欢的方式读课文，根据“阅读提示”一边读一边思考。
2、投影出示：“阅读提示”中的问题。
3、学生带着问题一边读一边勾画问题的答案，教师巡视指导。
4、自己读不懂的问题，小组讨论。
5、汇报讨论的结果，教师相机指导。
汇报第一个问题：“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？
（1）学生汇报时出示课件：
a、 多好啊！
b、 多好啊！
c、 多好啊！
（2）填空：每次“多好啊！”是谁在什么情况下说的？
（3）其他同学补充。
（4）教师小结：第一次：作者漫步在天安门广场，听到游人观灯时发出了赞叹。第二次：郝副营长在战斗前看一本书，由书中插图 一个孩子正在灯下读书而陷入沉思，自言自语道。第三次：郝副营长憧憬未来，深情地说。
