国际知名大提琴家马友友，九次荣获“葛莱美奖”。他从小生长在一个音乐家庭，沉浸在飘扬的音符中。父亲马孝骏、母亲卢雅文都是知名的音乐家，特别注意灌输子女良好的音乐教育。马友友从小就有“音乐神童”之称。3岁时他选择大提琴作为一生的伴侣，6岁那年就举行第一次公开的大提琴演奏会。

　　在马友友的音乐生命中，父亲扮演着一个极重要的角色。父亲每天陪他练琴、上课，甚至把老师教授的内容记下，在他练习时从旁叮咛。儿时父亲给他的教导及亲情，深深焰印在他的心灵上。马友友除了音乐上的才华，对文学、历史、人类学等方面，也有很大的兴趣。

　　当您希望孩子学什么，就应该有意识地予以刺激，创造一个良好的学习环境，引起他们强烈的兴趣。不能用强迫或武力的方式，学习时间也不能过长。

　　如果希望孩子自幼受音乐熏陶，在生活上就要帮助孩子，使他在与音乐相关的环境下成长。而不是说在才艺课程中才学习，其余的时间就不管了。

　　那么，如何提高孩子对音乐的兴趣呢?

　　1.让孩子反复聆听唱片或录音带，不论是游戏、睡前或在车上都可以，利用机会教育，和他谈谈听后的感觉。

　　2.说一些音乐家的故事给他听，或看有关的录像带。

　　3.注意文艺信息，带孩子去听音乐会成看表演。

　　4.和他玩一些语文游戏，如朗诵诗词、绕口令、顺口溜、儿歌、童谣等。

　　5.让孩子参加学校合唱团或乐队的活动，因有表演的机会，从而可以使他得到成就感。

　　6.天才是努力的结果，孩子在初学时很难一鸣惊人，更需要父母的安慰与鼓励，以支持他学下去。

　　7.孩子喜欢敲敲打打，家长也可一起创作，动手做些简单的乐器，像在空瓶子里面放些绿豆，就是一种有趣的乐器。

　　孩子就像一粒种子，在肥沃的土壤中可以成长得更好。家长有意地培养他，在良好的学习环境下，就可以培养出更多的才能。因为人的潜力是无限的，惟有保持高昂的学习兴趣，在一定环境和活动的影响下，能力才会进一步地发展。