二、入情入境，重点赏析

　　1.默读课文，边读边画出描写老班长的外貌的句子。

　　2.交流句子。

　　①“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”

　　三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征？

　　②“他整夜整夜地合不拢眼”--“他喜出望外地跑回来”

　　③“他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说”

　　④“老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩”--“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”。

　　⑤“瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。”

　　师：从老班长的外貌变化，我们可以看出他是一个心中只有战友，唯独没有自己的优秀共产党员。

　　3.学习“硬咽草根、鱼骨头”片段。

　　①指名朗读，说一说为什么这个段落令人感动？

　　②抓住“皱紧眉头”“硬咽”等词和“我”当时的心情，体会老班长的品质。

　　③体会着人物内心，有感情朗读。

　　4.学习“命令战士喝鱼汤”片段。

　　①学生自由朗读。

　　②观察课文插图，想象小梁和老班长的心理活动。

　　③老班长前后表情还有什么变化？为什么会有这样的变化？

　　④感情朗读。