人教新课标版五年级下册《半截蜡烛》语文教案(2)
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2019-05-21 20:33:39
3、课堂交流。
(1)课文开头列出了时间、地点和人物。
幻灯片出示，学生齐读。
重点提出“少校”、“中尉”各是什么军衔？
(2)整篇课文是对话的形式。
(3)课文的中间用括号的形式提示当时的情景和人物的动作、神态等。
师小结：这叫做“舞台说明”。
4.老师随机引导学生概括一般文章的写作特点，引导学生认识一种新的文体--剧本。
二、再读课文，了解大意
1.我们今天学的是剧本，剧本和一般文章在形式上不同，你能读懂这个剧本吗？轻声地读一读，想想这个剧本讲了一个怎样的故事。
