四、拓展延伸，小结学法

　　1.同学们，该我们为黄河出一份力了，拿出纸来写一写你为治理黄河设计的方案。

　　2.黄河的变化并不能亲眼所见，但作者为什么能把这一过程提示得如此清楚、具体？（采用了大量详实的材料）作者是如何获得这些材料的呢？你从中学到了什么？（这些材料的获得靠的是作者平时的观察、阅读、搜集、记载）我们也要向作者学习，做生活的有心人，平时注意积累材料，这样作文就能意之有物。）

　　3.黄河发生的变化给人类怎样的教训、启示？（告诉我们要保护环境、善待环境，否则就会受到大自然的惩罚）

　　4.你能联系实际举出人类破坏大自然受到处罚的例子吗？（沙漠化、温室效应、酸雨、洪旱）

　　五、总结课文

　　这节课，我们通过学习知道了黄河从过去的中华民族的摇篮，到后来变成祸河，是由于自然环境的变化和人类的破坏，同时也了解了科学家为治理黄河想出的方案，让我们也行动起来，保护大自然，保护我们赖以生存的家园吧！

　　六、布置作业

　　任选作业（课件出示）

　　1.写一条保护母亲河的公益广告。

　　2.写一篇《黄河是怎样变化的》读后感。

　　3.出一期有关环境保护的手抄报。