人教新课标版四年级下册《口语交际<以诚待人>》语文教案

　　教材分析 ：

　　《以诚待人》是人教版实验教材四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际的话题是怎样真诚地对待每一个人，每一件事。通过课堂上的交流，让学生明白以诚待人是一种美德，它既体现了一个人的道德修养，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。

　　设计理念：

　　第二单元围绕“诚信”这个主题展开学习。单元中的三篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事，让学生们为故事中主人公的真诚而感动。而语文园地中的口语交际 “以诚待人”是这些课文的延伸。教学中，要增强学生之间交际的兴趣，创设与学生生活息息相关的情景，引导学生入情入境；要让学生们联想到自己生活积累中的真实情节，在真实的交际实践中体现出交际技巧；要让学生从自己身边、点滴去感受以诚待人的喜悦，去做到以诚待人。教学设计中，优美的过渡语言、课外知识的积累也可以进一步升华“以诚待人”这个主题。

　　学情分析：

　　面对的是四年级孩子，已具备一定的口语交际能力。但如何能会说，做到以诚待人，还有待提高。之前枯燥的说教，学生不领账，效果甚微。觉得有必要结合大量的具体情景进行教学，效果会好。

　　教学目标：

　　1、 学会以诚恳的态度，真诚的语言与他人交流。

　　2、创设多种情景，引导学生从身边的小事中体现以诚待人。 向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。

　　3、懂得真诚待人是一种良好的品德， 激发学生待人诚恳，讲信用的思想情感。