一般来说，如果家长经常说自已的孩子“聪明”、“能干”，他就会认为自己很不错，什么事做起来都很有信心。如果家长经常说自己的孩子是“笨蛋”、“傻瓜”，他就会认为自己“很差”、“不行”，做起事来信心不足。因为孩子的自我意识较差，往往以家长对他的看法来评价自己。即使有一些独立的见解，也是较为片面、简单的。倘若对孩子的能力估计不当，反复唠叨这也不行，那也不对，就会挫伤孩子的自尊心和自信心，使孩子产生自卑。所以说，孩子的自卑不是天生的，而是家庭教育不当造成的。

　　帮助孩子克服自卑，家长的要求要恰当，不能苛求，要符合孩子的实际能力和现有水平。对于一个平时学习成绩差，考试“红灯满堂”的孩子，家长应以关心和安慰的态度，帮助孩子分析失败的原因，总结经验教训，制订改进措施。家长可提出，先争取有1-2门功课及格。如果达到要求，及时鼓励。然后再提出争取能使其他几门功课也及格，一步一步来。在这个过程中，可能会有反复，会有失败，家长应沉着，有耐心，既要帮助孩子分析原因，又要鼓励孩子赶上去。经过一段时间的努力后，让孩子看到自己的进步，增强自信，克服自卑。

　　我们常会发现，当许多孩子聚在一起交谈时，有的孩子讲得有声有色，津津有味，有的孩子却在一边一言不发，目瞪口呆。孩子之间为什么有如此大的差别呢?主要是有的孩子见多识广，有的孩子见识短浅。相比之下，相形见细的孩子必然会感到自卑，因此，家长必须要有意地丰富孩子的知识，扩大孩子的眼界，提高孩子的能力，为此，家长可以指导孩子阅读，广交朋友，到大自然中去游览。使孩子感到自已有知识。有能力，以消除自卑。

　　帮助孩子克服自卑，爱护孩子的自尊心最为重要。比如，孩子考试没考好，家长马上就沉下脸，轻则训斥，重则打骂，这样会损伤孩子的自尊心，孩子会“破罐破摔”，越来越差。这时家长应关心、体谅孩子，帮助他分析原因，制定改进措施，振奋精神，去克服困难，争取好成绩。

　　有些孩子上小学之后还会有尿床现象，有的家长企图以暴露孩子的缺点，让亲戚、朋友、邻居都知道他尿床来刺激他，使他“醒悟”、“惊觉”过来。结果，适得其反，孩子自尊心受到挫伤。自卑紧张，尿床越来越重。也有些家长注意爱护孩子的自尊心，为孩子保密，不让其出丑，尿床时还安慰他，不尿床鼓励他，有了这样的家长，再经过恰当的治疗，孩子尿床好得很快。

　　自卑并非一朝一夕形成的，克服它，也应有一个过程。家长应有耐心、信心和恒心，坚持不懈地努力，孩子自卑一定能克服。世界上有许多名人，如达·芬奇、拿破仑等，他们幼年时均有自卑，但他们均努力克服了自身的不足，取得辉煌的成就。其中尤为典型的是日本前首相田中角荣，幼年是一位口吃患者，通过自己的努力，日后竟成为世界著名的社会活动家、演说家。