外研社六年级英语下册《Why do you have cups on your heads?》教案设计(4)
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2019-05-20 21:34:40
教学过程
一、创设情境
1. 请学生观看视频。
2. 请学生回答歌曲主人公高兴以及不高兴的理由。
3. 如果学有余力，学生可以学习跟唱这首歌曲。
4. 学生分组演唱，看哪一组唱得好。
二、启发思考
1. 教师承接上一环节，介绍本课的主题是原因的问答。
2. 教师拿出不同表情的图片，请学生回答这些表情的原因。
3. 以小组为形式，写下答案，请代表发言
4. 教师核查纠正学生的语法和拼写，并看哪一组做得更好。
三、自主或小组探究
Collect sentences
1. 老师请学生看到关键句子，请学生尝试翻译这些句子。
2. 老师对这些句子进行讲解。
3. 学生利用学的结构进行造句练习。
Ask and answer
1. 学生仔细观看课文，或者聆听对话录音。
2. 小组内进行阅读，寻找ppt上的答案，写在worksheet上。
3. 小组展示答案，进行核对。
