外研社六年级英语下册《I want a hot dog, please.》教案设计(6)
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2019-05-20 20:51:06
4. 小组派出几名同学在脱稿的情况下扮演对话。
注：可以分段表演、老师可以利用图片帮助学生回忆内容。
5. 老师评价各组同学的完成情况和语音语调情况，进行纠正。
Impromptu speech
1. 老师出示图片，学生根据学过的内容自编对话。
2. 老师评价各组同学的完成情况和语音语调情况，进行纠正。
Let‘s draw a menu
1. 各组协作，完成手绘菜单。菜单必须要有英文名和价格
2. 比一比哪一组拼写最正确。
五 、总结提高
1. 老师回顾表达食品饮料的词汇。
2. 老师引导学生总结常见的点餐用语，补充本课未出现的点餐用语。
3. 布置作业
a. 完成配套练习。
b. 画出常见的食物，并标上英文名和价格，准备下节课小小餐馆活动。
教学反思
略
