教学过程

　　一、创设情境

　　1.师生问候。

　　2.播放歌曲《Draw a picture》，请学生欣赏。

　　3.请学生用英文谈一谈在画画时，需要哪些工具。

　　4.有条件的 班级可以尝试一起唱这首歌。

　　二、启发思考

　　1.教师拿出不同科目书的照片，引入单词subject，然后询问学生他们最擅长的科目是哪一门。

　　2.教师利用图片和提问的方式，询问学生擅长的学科和技能，训练搭配be good at。

　　3.学生可以利用图片进行对话练习，通过图片巩固搭配be good at。

　　三、自主或小组探究

　　Presentation

　　1.呈现任务

　　T：Do you want to make an English newspaper like this？

　　S：Yes， I do.

　　T：But how to make an English newspaper？ Our friends Amy， Sam， Lingling and Daming will make an English newspaper. Let’s learn from them. Them we will make an newspaper by ourselves.