4.自主探究，了 解词的意思。

　　（1）自由读，借助课文注释说说这首词主要写了哪些景物。同桌交流。

　　（2）小组内交流能理解的词句的意思及自己不懂的地方。

　　（3）全班交流，教师点拨指导。画出景物，重点词意：肥、须、回。

　　重点解决的问题：渔者为什么不回家？

　　5.学生用自己的话描绘这首词所描写的景物。

　　三、反复吟诵，感悟意境

　　1.自由朗读，边读边想象每一个画面。

　　2.指名朗读，教师指导。再小组轮读，相互欣赏。

　　3.配乐有感情朗 读背诵，感悟意境。

　　4.学生在音乐声中画画诗中景物。

　　5.根据学生所画来总结全首词的意思。

　　美丽的西塞山前，白鹭高飞。江边桃花盛开，盛涨的江水中必定有肥美的鳜鱼在游动吧。在风景如画的江边，诗人头戴青箬笠，身穿绿蓑衣，斜风细雨中，久久不愿离去。

　　这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷蒙的意境。

　　四、作业

　　1.背诵《渔歌子》。

　　2.课外找一找有关江南春景的诗词，读一读，背一背。