二、整体感知

　　1、快速朗读课文，读准字音

　　畸形   逾越   匀称  绞溢  矫正   卑鄙   欢娱   堕落   诡计   桂冠

　　2、说一说

　　绞溢  猝然   晨曦  深思熟虑   无与伦比

　　3、在读课文，说说文章的主要内容。

　　这是一篇赞美体育精神的散文，文章赞颂了体育的力与美，赞美了体育所蕴含的正义与勇敢，荣誉与快乐的精神内涵及体育对人类社会发展的促进作用。

　　4、理清文章脉络

　　第一部分（1-2）：赞颂了体育的力与美。

　　第二部分（3-6）：赞美体育所蕴含的精神内涵。

　　第三部分（7-9）：赞美了体育对整个人类社会发展的促进作用。

　　三、自由朗读课文

　　1、作者是从哪几方面赞颂体育的？（同桌合作，写出提要）

　　（体育，天神的欢娱，生命的动力）

　　（体育是美丽）

　　（体育是正义）

　　（体育是勇气）

　　（体育是荣誉）

　　（体育是乐趣）

　　（体育是培育人类的沃土）

　　（体育是进步）

　　2、用恰当的语调读自己喜欢的段落。读好以后，在小组中展示。